0 Läs mer >>
Var bild har ett budskap, man har noga valt ut vad det är man skall visa på bilden. Tänk på dina egna selfies du väljer inte vilken bild du skall ha som profilbild på ex FB en bild som du ycker representerar dig bra.
 
 Kolla på en liten film om just klona och ta bort.
 
 
 
Vi skall nu titta på bilden  sandlåda  och hur du kan ändra budskapet. Här under ser du bilden, med två glada barn som leker tillsammans i sandlådan
 
Detta är bilden du skall använda spera den på din dator där du vet att du hittar den sedan namnge den "Sandlåda"
 
 
 
Öppna  PIXLR som är ett gratis bildredigerinfgsprogram på nätet.(  https://pixlr.com/editor/  )
Där väljer du öppna bild från din dator. Det skall nu se ut såhär
 
Gör nu precis som i filmen ta bort en person med hjälp av kloningsverktyget
 
Glöm inte att hålla in ctr och vänstermusknapp för att markera det du vill klona på PC
 ( På  Mac är det håll in cmd för att markera område du vill klona)
 
Vi har nu tagot bort en person och ändrat budskapetr i bilden
Detta är ett ensamt barn som leker själv i sandlådan
 
 
 
Du vet nu hur det kan gå till  att gör om egna bilder till olika budskap
 
 
 
 
 

Centralt innehåll i bild årskurs 7–9

Bildframställning

Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser

. Kombinationer av bild, ljud och text i eget bildskapande

 

Digital bearbetning av fotografier och andra typer av bilder 5. Presentationer av eget bildskapande 6. Rättigheter och skyldigheter, etik och värderingar när det gäller bruk av bilder samt yttrandefrihet och integritet i medier och övriga sammanhang.

Bildanalys

Bilder som behandlar frågor om identitet, sexualitet, etnicitet och maktrelationer och hur dessa perspektiv kan utformas och framställas

 Massmediebilders budskap och påverkan och hur de kan tolkas och kritiskt granskas

 

 Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap

 

 

Ändra budskap genom d...

0 Läs mer >>
Spara ner 2 bilder vi gör en bild av detta  genom att redigera digitalt
 
 
  • Börja med att googla badstrand, döp den till "Badstrand"  och spara den på din dator.
  • Googla sedan anka och  döp den till "anka" , spara den på samma ställe som badstranden, på din dator. Vitsen är att DU skall veta var du sparade så at du lätt kan komma åt det.
 
  • Googla:    PIXLR      det ser ut så här
  •  Välj "Öppna en bild från din dator"
 
 
Vi ska nu lägga ihop 2 olika bilder till en
 
  •  öppna bilden  "Badstrand"  
 
  • Gå uppi ARKIV och öppna bilden "anka", använd lassot och markera ankan, klipp ut i redigera  kvar har du en bild med en vit fläck i där ankan varit, stäng bilden utan att spara.
 
  • Ställ markören på badstrands bilden och gå upp till REDIGERA klistra in.
 
  • Du har nu en badstrand med en jättestor anka på, gå upp i REDIGERA och välj free transform minska ankan till lagom storlek,  genom att dra i handtagen till önskad storlek, när du är nöjd  välj markör/pil i verkytygs fältet/lådan, du kommer nu att få frågan om du vill behålla detta  välj JA
  • innan du sparar gå till LAGER sammanfoga alla lager
 
  •  Gå till ARKIV och spara som spara bilden i din dator på valfri plats, bilden skall sparas med ändelsen jpg 
 
Exempel.        Exempel               Exempel.                  Exempel.        Exempel               Exempel
Badstrand
 
 
 
 
 
 
 
 
Anka
 
 
 
 
 
Så här kan  det se ut när du är klar, om man avänt dessa bilderna
 Badstrand+ Anka
 
 
 

Centralt innehåll i bild årskurs 7–9

Bildframställning

 Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser

 

Digital bearbetning av fotografier och andra typer av bilder 5. Presentationer av eget bildskapande 6. Rättigheter och skyldigheter, etik och värderingar när det gäller bruk av bilder samt yttrandefrihet och integritet i medier och övriga sammanhang.

Bildanalys

12. Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap

 

Digitalbildredigering

0 Läs mer >>
Grundfärgerna är 3st av dessa tre färger kan du blanda alla andra färger.
Svart är en blandning av de tre grundfärgerna.
Vitt är egentligen ett utfyllnadpulver och egentligen ingen färg, men blandas det med färg blir det enljusare variant av färgen  dv en såkallad pastellfärg.
 
 
 
 
 
 

Detta är grunden i bild du måste kunna detta och det återkommer ständigt i allt bildskapande  där färg är inblandat

 

Redskap för bildframställning

Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften

Bildanalys

Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap

 

Färglära

0 Läs mer >>
Använd mobilen eller digitalkamera ta en bild på ditt ansikte printa ut på ett papper klipp bilden mitt itu!
Du skall nu ha en halv bild på ditt ansikte vänster halva eller högra halvan.
Den halvan som fattas skall du rita exakt som den fotograferade halvan.
Se exemplet här under
 
Bildresultat för ansikte ritat halva fotograferat halva
 
 
 

Centralt innehåll i bild årskurs 7–9

Bildframställning

  • Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser
  •  Kombinationer av bild, ljud och text i eget bildskapande
  •  Återanvändning av bilder, material och föremål i eget bildskapande, till exempel i installationer
  • . Digital bearbetning av fotografier och andra typer av bilder 5. Presentationer av eget bildskapande 
 
  • Redskap för bildframställning
  • Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete
  •  Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften
 
  • Bildanalys
  •  Bilder som behandlar frågor om identitet, sexualitet, etnicitet och maktrelationer och hur dessa perspektiv kan utformas och framställas
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap 

Vad säger skolverket om detta ämne? Det är skolverket som styr alla skolor i hela Sverige, och de har bestämt vad man skall kunna för ett visst betyg och alltså vad jag som lärare skall lära ut

 

halva du ritat halva ...

0 Läs mer >>

 

Kurbitsmålningens - "krusningens" historia 
Dalahästens färggranna mönster, krusningen, är en förenklad form av kurbitsmåleriet. Detta färgranna måleri utmärker sig genom överdådig detaljrikedom av blommor och blad som målades på väggar, skåp, kistor och moraklockor  och dalahästar i trakterna kring Siljan.
 
 Dalarna  är känd för att  tillverka och krusmåla mycket vackra trähästar, d v s en förenklad form av kurbits. Denna teknik tillskrivs också äran att först ha målat med tvåfärgstekniken, d v s att måla med två färger samtidigt i penseln. 
 
 
 
 
  
 
 
 
 
  
Det börjar med vitt kladd sedan tar man en dubbelladdad pensel med färg och gör snygga kanter, lätt som en plätt, lilla köttbullsunge!
 
 
Lite idéer
 
 
 
 
 

Centralt innehåll i bild årskurs 7–9

 

 

 

Redskap för bildframställning

 Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete

Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften

Bildanalys

 

12. Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap

 

 

Kurbits

0 Läs mer >>
 

Rita av mönster

Uppvärming att öva sig att se och träna, träna, träna att rita det du ser.

( efter en idé på lektionsbanken)

 Vi  lägger tid  ( 5 min)  ofta på något vi kallar uppvärmning.

Allt för att träna upp sin förmåga mellan öga hand. Alla konstnärer “ritar av”, det kan vara människor, miljöer eller bilder från det undermedvetna. Vi tränar även att skissa, vara lätt på handen. varje övning tar ca 5 min  det är ju bara en uppvärmining

( korten  nedan kan man klicka på och skriva ut)

Du börjar på level 1rita av   exakt det du ser i den tomma rutan bredvid. 
 
 
 
 
 
 
Level 2 rita av exakt det du ser i den tomma rutan bredvid ( det finns extra rutor ifall det blir fel)
 
 
 
 
Level 3 Rita av exakt det du ser i de tomma rutorna
 

 

uppvärmning.

0 Läs mer >>
 
 
 
 
 

Så här gör man en pen...

0 Läs mer >>
Du har redan goda kunskaper i hur akvarellfärgen fungerar. Börja med att tejpa upp ett papper på kartong eller använd akvarellblock
  1. blöt färg rinner ihop.
  2. Torr färg stannar där du målat den.
Du skall få se en del korta filmer från you tube som visar hur man målar  dimma, en solnedgång eller himmlar med olika  siluettmotiv (helt svarta).  skogar och berg träd och buskar är egentligen bara krafs på papperet man har ritar"rytmen" av hur det ser ut.
Som du ser  börjar alla målningar med bakgrunden och det ser inte mycket ut för världen, bara en massa färg som liknar mest ingenting, men sedan  när bakgrunden torkat, börjar man lägga på detlaljerna och vips så har du gjort en målning.
 
 
Du bestämmer hur din akvarell skall se ut.  Det finns bara 2 regler kommer du ihåg dem så klarar du av det.
 
 
  1. Blöt färg rinner ihop.
  2. Torr färg stannar där du målat den.
 
Dis
 
 
 
 Sak  och natur i solnedgång
 
 
 
 Solnedgång
 
 
 
 
 
 Dimma
 
 
 
 
Solnedgång
 
 
 
 
Blöt sand
 
 
 
 
 
Varför gör  du detta ?eller betyg!
 
 

Centralt innehåll i bild årskurs 7–9

Nedan finns det centrala innehållet

Bildframställning

 Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser

 

 

 Presentationer av eget bildskapande 6. Rättigheter och skyldigheter, etik och värderingar när det gäller bruk av bilder samt yttrandefrihet och integritet i medier och övriga sammanhang.

Redskap för bildframställning

 Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete

 Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften

Bildanalys

 budskap och påverkan och hur de kan tolkas och kritiskt granskas

 Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap

 Vad säger skolverket om detta ämne? Det är skolverket som styr alla skolor i hela Sverige, och de har bestämt vad man skall kunna för ett visst betyg och alltså vad jag som lärare skall lära ut

Du målar akvarell

0 Läs mer >>
 

Rita av mönster

Uppvärming att öva sig att se och träna, träna, träna att rita det du ser.

( efter en idé på lektionsbanken)

 Vi  lägger tid  ( 5 min)  ofta på något vi kallar uppvärmning.

Allt för att träna upp sin förmåga mellan öga hand. Alla konstnärer “ritar av”, det kan vara människor, miljöer eller bilder från det undermedvetna. Vi tränar även att skissa, vara lätt på handen. varje övning tar ca 5 min  det är ju bara en uppvärmining

( korten  nedan kan man klicka på och skriva ut)

Du börjar på level 1rita av   exakt det du ser i den tomma rutan bredvid. 
 
 
 
 
Level 2 rita av exakt det du ser i den tomma rutan bredvid ( det finns extra rutor ifall det blir fel)
 
 
 
 
Level 3 Rita av exakt det du ser i de tomma rutorna
 

Varför? Gör vi detta?

Denna övning är bara till för dig inget annat, du övar din förmåga att kunna se, återge samt koncentrera dig

Uppvärmning.

0 Läs mer >>
Du skall tillverka en pärm av ett stort papper för  att samla alla dina alster färdiga och de som inte är färdiga, så att du vet var du har det.
följ anvisningarna här nedanför.
 
 
Såhär gör du
 
 
 
 
 
 
 
 
(I uppgiftspärmen i salen finns denna uppgift med betygskriterier Där det står vad du skall göra för ett visst betyg.)
 
 
 Lite hjälp på traven några exempel
 
  •  



  • Centrera namnet använd  fingrarna hur många bokstäver har ditt namn? den mittersta bokstaven skall vara i mitten av pärmen
 
  • Dubbla stora bokstäver tejpa ihop två pennor 
 
 
 
  • Hjälplinjer skall vara två st för att få en text med alla bokstäver lika stora en hjälplinje skall ritas tunnt så att den kan suddas bort ( du får alltså minuspoäng om du har karvat in den i pappret så den inte går att sudda bort!)
 

Centralt innehåll i bild årskurs 7–9

 

Bildframställning

 Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser

 

 Presentationer av eget bildskapande 

Redskap för bildframställning

Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete

 Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften

Bildanalys

Vad ger din bild uttryck för? 

Förutom detta tittar jag även på om du ex  kan blanda olika nyanser suddar ut hjälplinjer kan centrera,  kan skriva stort med dubbla bokstäver, om din pärm är färgglad och har målats med stor fantasi och nogrannhet

Pärm

0 Läs mer >>
En parafras ären omgjord bild av ett konstverk.
Kolla filmen så får du förklarat, vad det är.
 
 
 
 
 

parafras

0 Läs mer >>

Bildanalys hur man gö...