0 Läs mer >>
Använd mobilen eller digitalkamera ta en bild på ditt ansikte printa ut på ett papper klipp bilden mitt itu!
Du skall nu ha en halv bild på ditt ansikte vänster halva eller högra halvan.
Den halvan som fattas skall du rita exakt som den fotograferade halvan.
Se exemplet här under
 
Bildresultat för ansikte ritat halva fotograferat halva
 
 
 

Centralt innehåll i bild årskurs 7–9

Bildframställning

  • Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser
  •  Kombinationer av bild, ljud och text i eget bildskapande
  •  Återanvändning av bilder, material och föremål i eget bildskapande, till exempel i installationer
  • . Digital bearbetning av fotografier och andra typer av bilder 5. Presentationer av eget bildskapande 
 
  • Redskap för bildframställning
  • Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete
  •  Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften
 
  • Bildanalys
  •  Bilder som behandlar frågor om identitet, sexualitet, etnicitet och maktrelationer och hur dessa perspektiv kan utformas och framställas
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap 

Vad säger skolverket om detta ämne? Det är skolverket som styr alla skolor i hela Sverige, och de har bestämt vad man skall kunna för ett visst betyg och alltså vad jag som lärare skall lära ut

 

halva du ritat halva ...

0 Läs mer >>

 

Kurbitsmålningens - "krusningens" historia 
Dalahästens färggranna mönster, krusningen, är en förenklad form av kurbitsmåleriet. Detta färgranna måleri utmärker sig genom överdådig detaljrikedom av blommor och blad som målades på väggar, skåp, kistor och moraklockor  och dalahästar i trakterna kring Siljan.
 
 Dalarna  är känd för att  tillverka och krusmåla mycket vackra trähästar, d v s en förenklad form av kurbits. Denna teknik tillskrivs också äran att först ha målat med tvåfärgstekniken, d v s att måla med två färger samtidigt i penseln. 
 
 
 
 
  
 
 
 
 
  
Det börjar med vitt kladd sedan tar man en dubbelladdad pensel med färg och gör snygga kanter, lätt som en plätt, lilla köttbullsunge!
 
 
Lite idéer
 
 
 

Kurbits

0 Läs mer >>
 

Rita av mönster

Uppvärming att öva sig att se och träna, träna, träna att rita det du ser.

( efter en idé på lektionsbanken)

 Vi  lägger tid  ( 5 min)  ofta på något vi kallar uppvärmning.

Allt för att träna upp sin förmåga mellan öga hand. Alla konstnärer “ritar av”, det kan vara människor, miljöer eller bilder från det undermedvetna. Vi tränar även att skissa, vara lätt på handen. varje övning tar ca 5 min  det är ju bara en uppvärmining

( korten  nedan kan man klicka på och skriva ut)

Du börjar på level 1rita av   exakt det du ser i den tomma rutan bredvid. 
 
 
 
 
 
 
Level 2 rita av exakt det du ser i den tomma rutan bredvid ( det finns extra rutor ifall det blir fel)
 
 
 
 
Level 3 Rita av exakt det du ser i de tomma rutorna
 

 

uppvärmning.

0 Läs mer >>
 
 
 
 
 

Så här gör man en pen...

0 Läs mer >>
Du har redan goda kunskaper i hur akvarellfärgen fungerar. Börja med att tejpa upp ett papper på kartong eller använd akvarellblock
  1. blöt färg rinner ihop.
  2. Torr färg stannar där du målat den.
Du skall få se en del korta filmer från you tube som visar hur man målar  dimma, en solnedgång eller himmlar med olika  siluettmotiv (helt svarta).  skogar och berg träd och buskar är egentligen bara krafs på papperet man har ritar"rytmen" av hur det ser ut.
Som du ser  börjar alla målningar med bakgrunden och det ser inte mycket ut för världen, bara en massa färg som liknar mest ingenting, men sedan  när bakgrunden torkat, börjar man lägga på detlaljerna och vips så har du gjort en målning.
 
 
Du bestämmer hur din akvarell skall se ut.  Det finns bara 2 regler kommer du ihåg dem så klarar du av det.
 
 
  1. Blöt färg rinner ihop.
  2. Torr färg stannar där du målat den.
 
Dis
 
 
 
 Sak  och natur i solnedgång
 
 
 
 Solnedgång
 
 
 
 
 
 Dimma
 
 
 
 
Solnedgång
 
 
 
 
Blöt sand
 
 
 
 
 
Varför gör  du detta ?eller betyg!
 
 

Centralt innehåll i bild årskurs 7–9

Nedan finns det centrala innehållet

Bildframställning

 Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser

 

 

 Presentationer av eget bildskapande 6. Rättigheter och skyldigheter, etik och värderingar när det gäller bruk av bilder samt yttrandefrihet och integritet i medier och övriga sammanhang.

Redskap för bildframställning

 Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete

 Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften

Bildanalys

 budskap och påverkan och hur de kan tolkas och kritiskt granskas

 Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap

 Vad säger skolverket om detta ämne? Det är skolverket som styr alla skolor i hela Sverige, och de har bestämt vad man skall kunna för ett visst betyg och alltså vad jag som lärare skall lära ut

Du målar akvarell

0 Läs mer >>
 

Rita av mönster

Uppvärming att öva sig att se och träna, träna, träna att rita det du ser.

( efter en idé på lektionsbanken)

 Vi  lägger tid  ( 5 min)  ofta på något vi kallar uppvärmning.

Allt för att träna upp sin förmåga mellan öga hand. Alla konstnärer “ritar av”, det kan vara människor, miljöer eller bilder från det undermedvetna. Vi tränar även att skissa, vara lätt på handen. varje övning tar ca 5 min  det är ju bara en uppvärmining

( korten  nedan kan man klicka på och skriva ut)

Du börjar på level 1rita av   exakt det du ser i den tomma rutan bredvid. 
 
 
 
 
Level 2 rita av exakt det du ser i den tomma rutan bredvid ( det finns extra rutor ifall det blir fel)
 
 
 
 
Level 3 Rita av exakt det du ser i de tomma rutorna
 

Varför? Gör vi detta?

Denna övning är bara till för dig inget annat, du övar din förmåga att kunna se, återge samt koncentrera dig

Uppvärmning.

0 Läs mer >>
Du skall tillverka en pärm av ett stort papper för  att samla alla dina alster färdiga och de som inte är färdiga, så att du vet var du har det.
följ anvisningarna här nedanför.
 
 
 
(I uppgiftspärmen i salen finns denna uppgift med betygskriterier Där det står vad du skall göra för ett visst betyg.)
 
 
 Lite hjälp på traven några exempel
 
  •  



  • Centrera namnet använd  fingrarna hur många bokstäver har ditt namn? den mittersta bokstaven skall vara i mitten av pärmen
 
  • Dubbla stora bokstäver tejpa ihop två pennor 
 
 
 
  • Hjälplinjer skall vara två st för att få en text med alla bokstäver lika stora en hjälplinje skall ritas tunnt så att den kan suddas bort ( du får alltså minuspoäng om du har karvat in den i pappret så den inte går att sudda bort!)
 

Centralt innehåll i bild årskurs 7–9

 

Bildframställning

 Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser

 

 Presentationer av eget bildskapande 

Redskap för bildframställning

Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete

 Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften

Bildanalys

Vad ger din bild uttryck för? 

Förutom detta tittar jag även på om du ex  kan blanda olika nyanser suddar ut hjälplinjer kan centrera,  kan skriva stort med dubbla bokstäver, om din pärm är färgglad och har målats med stor fantasi och nogrannhet

Pärm

0 Läs mer >>
En parafras ären omgjord bild av ett konstverk.
Kolla filmen så får du förklarat, vad det är.
 
 
 
 
 

parafras

0 Läs mer >>

Bildanalys hur man gö...

0 Läs mer >>
Du har målat bas uppgiften i akvarellmålning. Nu har du så mycket kunskap att du kan fortsätta själv. Som inspiration skalldu få se en lten film om Falsterbo, i filmen visas en massa olika bra bilder som du kan ha som inspspiration
 
 
Tejpa upp ditt papper, använd stor skål för vattnet, använd kladdpapper och stor pensel.
All färg som målas i vått sprider ut sig.
All färg på torrt underlag ligger kvar där du målade
 
 
 
 
 
 
 
 

I årskurs 7-9

Bildframställning

 

 

Redskap för bildframställning

 

 

Bildanalys

 

 

Förutom att själva uppgiften innehåller flera bedömningspunkter som  skolverket fastställt tittar jag även på ditt engagemang och nogrannhet i bildskapandet din fantasi och vilja  för det du skapar. Så det är egentlige en uppgift som innehåller många olika komponenter.

 
 
 
 

Måla akvarell forts

0 Läs mer >>
Några tips och råd innan du börjar.
Använd en stoooor skål/bytta/burk/hink för vatten. Vattnet blir inte lika fort smutsigt
Kladdpapper och torkpapper/trasa/fuktig svamp.... med kladdpapper ser du vad du har på penseln.
Använd en stor rund akvarellpensel. Med spetsen kan du måla tunna linjer, en stor pensel håller mer färg.
Tejpa upp ditt papper runt hela kanterna, för att pappret inte skall skrynka sig när det blir blött.
All färg som målas i vått sprider ut sig.
All färg på torrt underlag ligger kvar där du målade
 
Den första filmen visar när jag målar trots att höger hand var helt obrukbar, detta bevisar att det faktiskt är ganska enkel, bara man kan en del knep.  
 
 
 Såhär gör du
  • Vattna och måla Rosalila himmel i en trekant
  • Vattna och måla  resten av papperet gulbrun som mark
  • Gör gröna ploppar i en rad tvärs över mitten.
  • Fylli nederkanten av det gröna med mörkare linjer/ färg
  • Dra två tjockare linjer av gråbrun blandning som stammar och grenar måla  ev kvistar med fineliner
  • Dutta gröna små runda ploppar som löv, dra samma gröna färg som små streck längst ner på papperet så har du gjort lite gräs.
  • Välj ut vad du vill visa klipp/skär bort det du inte vill ha, sätt en ram runt.
 
 
  
 
Samma sak igen. Bara för att bevisa att grunden är densamma, kan du det kan du måla allt.
 
 
  
 
Ett litet exempel på hur man använder blöt färg på samma sätt för att måla föremål.  Alltså färg fyter ut och blandar sig i vatten.
 
  
 
 
 
 
 Din uppgift är att måla ett landskap använd den första filmen som utgångspunkt.
 
 
 VARFÖR GÖR DU DETTA? Såhär säger skolverket
 ditt betyg och jag tittar de olika punkterna nedan förutom detta tittar jag även på nogrannhet 

I årskurs 7-9

Bildframställning

 

Redskap för bildframställning

 

 

Bildanalys

Förutom att själva uppgiften innehåller flera bedömningspunkter som  skolverket fastställt tittar jag även på ditt engagemang och nogrannhet i bildskapandet din fantasi och vilja  för det du skapar. Så det är egentlige en uppgift som innehåller många olika komponenter.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Måla Akvarell bas

0 Läs mer >>
Det är du som skall behärska färgen, inte tvärtom. (Lite som att gå ut med hunden.)
Du bestämmer var ni skall gå, inte hunden. "Gå fot" betyder att hunden skall vara där du bestämmer,
samma som med färgen den skall stanna där du vill att den skall vara.
För att lyckas några enkla råd
 
Klistra upp ditt papper på en skiva, baksida av ett block,wellpappa ,etc, etc.......
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Allt papper töjer sig när det blir blött! Sitter det inte fast, skrynklar det sig fritt. Du känner nog igen pappret härunder
 
 
 Svårt att hålla rätt på färgen som rinner hit och dit på ett skrynklig papper.
 
 
 
 
 
 
 
 
 Akvarellfärg eller vattenfärg kan målas med mycket vatten! Sk Lavering eller vått i vått teknik. All färg flyter runt i vatten och blandar sig med varann, det sprider ut sig om man målar på ett fuktigt underlag.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
På torrt underlag sprider sig färgen inte
 
 
 
 
KLADDPAPPER            KLADDPAPPER              KLADDPAPPER          KLADDPAPPER         KLADDPAPPER    
 
 
 
Utan kladdpapper behöver du inte ens börja, så viktigt är det!!!!!!!
 

På ett kladdapper kan du:

  • kolla färgnyansen.
  • snurra penseln lite så får du en fin spets.
  • Se färgen rinnighet.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Man ska  kunna ställa höga krav på en akvarellpensel:

 

 

              * De ska ha kvar sin spänst

               * Spetsen ska i fuktigt   tillstånd lätt formas till en fin spets

*Den ska kunna hålla mycket vätska
 
 
 
 
 
 
 

Akvarell/vattenfärg ...