0 Läs mer >>
ÖGAT
 
Allt du ser är egentligen upp och ner i ögat det vänds sedan rätt i hjärnan.
 
 
 
Historia om kameran eller Konsten innan kameran
 
 
Innan kameran uppfanns någongång i mitten av 1800 talet strävade/försökte alla konstnärer  efter att måla och rita av så riktigt som möjlig.  iIbland använde man en sk "camera Lucida" eller "Camera obscura", eller ett rutnät till sin hjälp. 
 
 
Man fuskade alltså!
Exempelvis ville man rita i perspektiv, måla veck på kläderna, måla skuggor och volymer och djup, då, tog man hjäp av olika verkyyg för att det skulle se så riktigt ut som möjligtIbland väldigt ofta blir jag /vi alla imponerade av hur har de gjort, hur fick de in alla figurerna,  på samma tavla och de ser ju så riktiga ut!?? Några exempel För att fixa detta så fuskade man lite, med hjäpmedel  som ex Camera Lucida och Camera obscura, enkla viarianter av rutnät använde man med
 
 
 
 Här några exempel hur fick de plats med allt? Och de ser ju så riktigt ut
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Se filmerna så förstår du vad,
  hälpmedlen "camera Lucida" och "camera obscura" är 
 
 Camera Obscura är ett ljustätt rum med ett litet hål i väggen som fungerar som ett ljusobjektiv. Om det i ett mörkt rum faller in ljus genom ett litet hål i väggen kan det på motsatta sidan av rummet uppstå en svag, uppochnedvänd bild av det som finns utanför hålet. Camera obscura som i princip är en föregångare till de tidiga kamerorna.
 
 
 
 
 
 
  
 
 
 
 
 
 
 Historien om kameran
 
I miten av 1800 talet uppfannn man kameran, nu behövdes inte konstnärerna mer på samma sätt. När de blev fria att måla hur de ville, inte enbart så riktigt som möjligt,  då uppstod alla olika konstrikningar ex: impressionism, experssionim, kubism,surrealism osv osv Härnere ser du tre olika exempel på lådkameror
 
 
 
 
 
 
 
 
 
man kunde dö av att fotografera!
 
 
I börjang var det många fotografer som dog av att ta foto. Det berodde på att för att fixa blixten måste man blanda bla krut i pulverblandningen som skulle smälla av i en blixt som sken. Fotografen stod under skynket till lådkameran och smällde av blixten hade han blandat fel, så blev det en för kraftig smäll och......
 
Mer fotohistoria och om hur man framkallar se här
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Så här uppfattar ögat ljus

 

Tappar och stavar skickar signaler till hjärnan

I ögat i irisen hittar du stavar och tappar det kan se lite olika ut man kan ha blå, gröna eller bruna ögon osv osv. Men det spelar ingen roll vilken färg du har på ögonen funktionen alltså hur de fungerar eller är upbyggda är lika hos alla

Det ljus som når ögat tas emot av ljuskänsliga nervceller i näthinnan. De skickar signaler vidare till hjärnan som sätter samman signalerna till bilder. Det är de  cellerna som ser färg, de kallas för tappar

 

 

Hur vet vi att du är du?

Stavar används när man ska se i mörker, det är stavarna som gör att man känner igen saker eller människor  Du kan kika i ditt eget öga så ser du pupillen, stavarna och tapparna runtom.

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ögats skydd och storlek
 
Alla männsikor har lika stora ögon, det är bara öppningarna som är olika stora och därför ser man ut att a olika stora ögon. För att skydda ögat mot smuts, dammkorn, sand osv osv har man ögonlock och fransar. Ett annat skydd är tårar, ögat får inte torka ut eftersom det finns en känslig hinna i ögat " Hornhinnan" så här ser det ut.
 
 
 
 
 
 
 
Färgblind?? 
 
 
Defekt färgseende är i de allra flesta fall ärftligt, och vanligast hos män Det uppskattas att defekt färgsinne förekommer hos minst 8 % av den manliga befolkningen, men endast 1 % av den kvinnliga
(kopierat från wikipeda)
 
 
 
 
 
 
Gör ett enkelt färgtest
 
Vilken  siffra ser du?
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Totalt blind eller?
 
Det finns massor av smutspartiklar i luften,  ju längre bort vi skall se dessto mindre färg ser vi, för ögat kan inte se igenom alla  partiklar i luften.
 
 
Därför ser det ut att vara mörkare , lite grå- blå färglöst svartare ju längre bort det är, kolla de här exemplen
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 



 
 
 
Här ett utmärkt exempel på djup i färg
Längst ner färg ju längre upp mot horisonten du kommer (alltså längre upp på papperat/bilden) dessto  mörkare.
 
Med himmelen blir det tvärtom Blåare längst upp ju längre ner mot horisonten dessto färglösare.
(notera oxå att skuggor i snö alltså vitt blir blågrått)
 
 
 
 
Himmeln ser alltid mest blå ut rakt upp,  i horisonten har den förlorat en del av sin färg för alla smutsiga partiklar i luften, och ser då  nästan vit ut
 
 
 
 
  
 
 
 
 
 
Är vi bäst på färg i Sverige??
 
 Över hela världen använder man sig av ett Svenskt färgsystem NCS färgskala och färgnummer
 Alla färgnyanser har ett nummer hur de är blandade för då kan man gå in i en färgaffär på Island eller i New Deli och få exakt samma färgnyans bara man har blandningsnumret kolla NCS. Det går inte att namnge färger för alla mäniskor ser färg olika.
Exempelvis Dalablå, apelsingul,gamelrosa.    Vad är det för färger??  Vi ser/referar alla till olika nyanser av färg
 
 
 
 
 
 
 
Uppgift:
 
 
 
  1.  Ta att A3 papper vik så att du får 12 rutor ( det gör inget egentligen hur du får till det eller om de inte är exakt rakt)  Måla varje ruta i  
 
ruta 1.kärleksröd
ruta 2.apelsingul
ruta 3.plommonlila.
osv 4.mossgrön
osv 5.dalablå
6.gammelrosa
7.kritvit
8.baby blå
9.ferrari röd
10.smutsgrön
11.havsgrön
12.havsblå
 
 
 
 

Ögat, färg och foto

0 Läs mer >>
 
 
Grunden till hur du blandar gips

Gips brinner ihop och blir stelt
Du får INTE hälla gips i avloppet. Eftersom inget vatten  lser upp det i rören  gips brinner ihop och blir helt stelt som en propp i avloppsröret. Det blir stopp i vasken.
 
 
 
 
 
Blanda gips och gjut din figur
 
  • Blanda gips (ca 10 msk gips blandas med ca 4 msk vatten blir ca 1,5 dl gips) gipspulvret  blandas i en  plastbunke tillsamans med vatten så mycket att  man får  fil konsistens eller smält glass konsistens.   
  • ( Konsistens = fathetsgrad . fasthet beskaffenhet struktur stadga)
  • Det spelar ingen roll om vattnet är varmt eller kallt. Du behöver inte ens röra ut klumparna.
  • Häll ditt blandade gips i formen. När du fyllt din form skaka lite eller daska till din form så att ev luftbubblorstoger till ytan och spricker.
  • Efter ett tag kan du känna hur formen blir varm, det är när gipset brinner ihop och blir stelt. Låt stå  och stelna. När gipsformen känns varm och torr inte kall och blöt ta ut gipset ur formen .
  • Sandpappra och fila bort ev kanter och ojämnheter.

Gipsblandning

0 Läs mer >>
Här under kommer ni att få se några foto av verkligeten att det verkligen är perspektiv både genom olika typer av volymer som ökar eller minskar sk enpunkts persektiv.
Och att färgen ändras beroende på hur nära eller långt borta den är, vilka färger som finns intill och vilket ljus det finns.
Eftersom ögat skall se genom smuts och olika partiklar i luften och det blir svårare att se färg på länge avstånd ser det ut att bara. vara mörkare , eller i luft att ha tappat färgen.
 
 
Vi börjar med en enkel bild av fält , en väg,  och himmel
 
 
Förklaring:
Vägen är lika bred hela vägen, men det som är långt borta SER ut att vara mindre, därför minskar bredden på vägen. Allt går till en punkt på horisontlinjen
Träden är lika stora men eftersom de är längre bort SER de små ut. Allt går till en punkt på horisontlinjen.
 
Färgen blir mörkare tappar sin naturliga färg ju längre bort den är. Ex bergen längst bort ser ut att vara mörka, förmodligen är de lika gröna som gräset närmast dig i bilden. Detta att du inte ser färgen beror på orenheter och olika partiklar i luften.
 
 
Himelen är blåastt närmast dig dvs längst upp i kanten av bilden , vid horisonten alltså långt från dig är den ljustbå och ser inte så blå ut för den tappar lite av sin färg för det är längre bort. detta beroende på alla orenheter och partiklar i luften.
 
 
 
 
 
 
Förklaring:
Danmark sedd från HBG, förmodligen är det grönt i Danmark, men eftersom det är längre bort ser vi inte färgen så bra så det SER grått ut
Himmelen ser ju bara grå ut här, det beror på att bilden är kapad så långt ner, hade vi sett mer av himmelen hade det förmodligen varit blåare längre upp.
 
 
 
Här ytterligare en bild som  visar att växtligheten ser mörkare ut längre bort egentligen har det samma ljusare nyans av grönt. Himmelen är blåast längre upp i kanten för det är närmare än borta vid horisonten där luften har tappat sin färg. Och vid det här laget  vet du varför!    Vet du inte varför var god börja från början på denna sida.
 
 
 
 
 
 
Öresundsbron i häftigt perspektiv
Förklaring:
  •  Bron är lika bred hela tiden, men SER smalare ut ju längre bort den är. genom sk enpunkts perspektiv allt går till en punkt  på horisontlinjen
  • Himmelen är blåast närmast dig, alltså längs upp i bilden, men ser ut att ha tappat sin färg vid horisonten, för det är längre bort
 
 
 
 
 
 
 
 
Ytteligare 3 exempel på att marken blir mörkare ju längre bort den är. Eftersom ögat har svårt att urskilja färg på håll eftersom vi skall se genom så många partiklar och orenheter i luften
 
Himmelen har på alla tre bilderna bilderna tappat sin färg vid horisonten. Du vet varför.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Samma sak igen fast på stranden
Marken  och havet, är mörkare längre bort och himmelen har tappat färgen längre bort
 
 
 
Snabbt över till vinter
 
Det spelar ingen roll om det är sommar eller vinter det är alltd samma fenomen. Marken tappar sin färg ju längre bort det är. Bergen bort i fjärran SER ut att vara grå, pga av alla orenheter och partiklar i luften som ögat har svårt att se igenom.
Himmelen har mest färg i överkanten av bilden för det är närmare oss, än borta vid horisonten där himmelen har tappat sin färg
 
 
 
 
 
 
 
Här ska du lägga märke till , att skuggor i snö är blå, och i vanlig ordning har himmelen tappat färg vid horisonten, varför? Och varför är det mörkare i horisonten?
 
 
Till sist i avsnittet ute. Kan himmelen vara rosa? Varför?
 
 
 
 
Nu skall vi in
 
Där ser man inte så mycket förändringar i färg eftersom det är så små avstånd, men däremot i perspektivet, här under några fotoexempel.
Lägg märke till att färgen ändras LITE beroende på om det ligger i skugga eller inte. Väggarna har förmodligen samma vita färg på alla väggar, men sidoväggarna SER ut att vara gråare  än mittväggen, de ser även ut att vara  vitare där fönstren sitter, detta beror på om väggen ligger i skugga eller inte.
 
 
 
Allt går till en punkt mitt på den motsatta väggen. VAR?
 
Kanten på bäddmadrassen  har förmodligen samma färg runtom, men det ser ut a vara olika nyanser av grå/vit beroende på om  kanten ligger i skugga eller ej.
Samma sak med väggen, förmodligen samma färg på hela väggen, men det ändras lite beroende på ljuset eller skuggan.
Sängarna SER ut att vara smalare uppe vid huvudkudden beroende på  att den delen av sängen är längre ifrån oss och SERmindre ut, beroende på enpunktsperspektivet allt går till en punkt på den motsatta väggen
 
 
 
 
 
 

Färg och perspektiv l...

0 Läs mer >>
 
Du skall göra en liten fotoberättelse av din hemma miljö. Det kan vara  (ca 10-20 bilder) från ditt rum,ditt hem, din gård, parkrn bredvid, matffären, skolvägen, bostadsområdet, din stad, osv osv osv................
du skall ta bilder från lite annorlunda vinklar kanske från golvet, längs marken, övre delen av husfasader, världen sedd från en tallrik på bordet, osv osv osv............
 
 
 
 
 
Kika på filmen så förstår du
 
Fotografera i Gamla stan
 
 
 
 
När du tagit bilder som du gillar gör en powerpoint som du skall kunna berätta literunt om.
Ex kunna besvara frågorna
var
när
vad vill du visa/säga med dina bilder
 
 
 
 
 
 
 
 
 

berättelse i bild

0 Läs mer >>
 
 
 Din uppgift är att fotografera något med din mobil på nära håll.
Du kan fota genom......., bakom något eller vid ett hörn osv osv..........
 
 Eller  bara fotografera något på  så nära håll  du kan. 
 
 
Visst får du redigera bilden digitalt på ex PIXLR eller i något annat digitalt fotoredigeringsprogram, innan du skickar den till mig (för att  i mitt fall visas upp på interntv:n)
 
  


 

 
 
 
 
 
 
 
 
 Världen genom vattendroppar
 
 
 
 
 
Något litet i skogen vag som helst blir en utmärkt bild
 
 

Centralt innehåll i bild årskurs 7–9

Nedan finns punkterna i det centrala innehållet angivna som numrerad lista, 

Bildframställning

 Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser

Kombinationer av bild, ljud och text i eget bildskapande

 

 Digital bearbetning av fotografier och andra typer av bilder 5. Presentationer av eget bildskapande 6. Rättigheter och skyldigheter, etik och värderingar när det gäller bruk av bilder samt yttrandefrihet och integritet i medier och övriga sammanhang.

Redskap för bildframställning

 Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete

 Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften

Bildanalys

Bilder som behandlar frågor om identitet, sexualitet, etnicitet och maktrelationer och hur dessa perspektiv kan utformas och framställas

Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap

 

Vad säger skolverket om detta ämne? Det är skolverket som styr alla skolor i hela Sverige, och de har bestämt vad man skall kunna för ett visst betyg och alltså vad jag som lärare skall lära ut

 

Uti skogen ska vi gå ...

0 Läs mer >>
 Ufizierna i Florens/Italien  med en av världens störasta konstsaamlingar av medeltida renässans konst.
 
Versailles ett slott  i utkanten av Paris i Frankrike, en byggnad som i sig är  enastående storslagen
 
 
Allt du kan önska dig i panorama, vandra runt i snölandskap, i storstäder i världen, på museum, på paradisöar osv osv osv.....

Vandra runt virtuellt...

0 Läs mer >>
Trompe l'œil (franska ’som bedrar ögat’, av tromper ’bedra’ och œil ’öga’), synvilla, eller illusionsmåleri
Här en  förklaring till vad det är
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Centralt innehåll i bild årskurs 7–9

Bildframställning

Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser

 

Redskap för bildframställning

 Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete

 Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften

 

 
 
 
 
 
 

illusion måleri skugg...

0 Läs mer >>
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Så här gör man en pen...

0 Läs mer >>
Du har redan goda kunskaper i hur akvarellfärgen fungerar. Börja med att tejpa upp ett papper på kartong eller använd akvarellblock
  1. blöt färg rinner ihop.
  2. Torr färg stannar där du målat den.
Du skall få se en del korta filmer från you tube som visar hur man målar  dimma, en solnedgång eller himmlar med olika  siluettmotiv (helt svarta).  skogar och berg träd och buskar är egentligen bara krafs på papperet man har ritar"rytmen" av hur det ser ut.
Som du ser  börjar alla målningar med bakgrunden och det ser inte mycket ut för världen, bara en massa färg som liknar mest ingenting, men sedan  när bakgrunden torkat, börjar man lägga på detlaljerna och vips så har du gjort en målning.
 
 
Du bestämmer hur din akvarell skall se ut.  Det finns bara 2 regler kommer du ihåg dem så klarar du av det.
 
 
  1. Blöt färg rinner ihop.
  2. Torr färg stannar där du målat den.
 
Dis
 
 
 
 Sak  och natur i solnedgång
 
 
 
 Solnedgång
 
 
 
 
 
 Dimma
 
 
 
 
Solnedgång
 
 
 
 
Blöt sand
 
 
 
 
 
Varför gör  du detta ?eller betyg!
 
 

Centralt innehåll i bild årskurs 7–9

Nedan finns det centrala innehållet

Bildframställning

 Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser

 

 

 Presentationer av eget bildskapande 6. Rättigheter och skyldigheter, etik och värderingar när det gäller bruk av bilder samt yttrandefrihet och integritet i medier och övriga sammanhang.

Redskap för bildframställning

 Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete

 Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften

Bildanalys

 budskap och påverkan och hur de kan tolkas och kritiskt granskas

 Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap

 Vad säger skolverket om detta ämne? Det är skolverket som styr alla skolor i hela Sverige, och de har bestämt vad man skall kunna för ett visst betyg och alltså vad jag som lärare skall lära ut

Du målar akvarell

0 Läs mer >>
Du skall tillverka en pärm av ett stort papper för  att samla alla dina alster färdiga och de som inte är färdiga, så att du vet var du har det.
följ anvisningarna här nedanför.
 
 
Såhär gör du
 
 
 
 
 
 
 
 
(I uppgiftspärmen i salen finns denna uppgift med betygskriterier Där det står vad du skall göra för ett visst betyg.)
 
 
 Lite hjälp på traven några exempel
 
  •  



  • Centrera namnet använd  fingrarna hur många bokstäver har ditt namn? den mittersta bokstaven skall vara i mitten av pärmen
 
  • Dubbla stora bokstäver tejpa ihop två pennor 
 
 
 
  • Hjälplinjer skall vara två st för att få en text med alla bokstäver lika stora en hjälplinje skall ritas tunnt så att den kan suddas bort ( du får alltså minuspoäng om du har karvat in den i pappret så den inte går att sudda bort!)
 

Centralt innehåll i bild årskurs 7–9

 

Bildframställning

 Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser

 

 Presentationer av eget bildskapande 

Redskap för bildframställning

Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete

 Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften

Bildanalys

Vad ger din bild uttryck för? 

Förutom detta tittar jag även på om du ex  kan blanda olika nyanser suddar ut hjälplinjer kan centrera,  kan skriva stort med dubbla bokstäver, om din pärm är färgglad och har målats med stor fantasi och nogrannhet

Pärm

0 Läs mer >>
Först ska du se en film på youtube om hur man gör.
Det är en massa kuber, kuber och åter kuber
 
 
 
Du gör samma sak hela tiden drar en linje till höger punkt eller vänster punkt, från mittstrecket
 
 
 
Här en liten film om bara ett hus dvs en kub
 
Steg för steg  hur du gör ett hus, räknar ut mitten på det som är snett och delar för att göra ex ett tak. OBS det är på danska men du förstår nog.
 
Nu över till din uppgift:
Du skall göra ett 2 punktsperspektiv. Du bestämmer om det skall vara många kuber/hus eller bra ett hus/en kub.
Det skall finnas fönster och dörr.
En sida är skuggad.
 
 
Detta är vad jag tittar på i denna uppgiften.

Bildframställning

 

 

Redskap för bildframställning

 

 

Naturligtvis ser jag även på nogrannheten samt din fantasi,  och engagemang, vad finns det på bilden har du ex beskurit din bild är den snyggt presenterad? Har du tagit dig tid för att presentera ett fint slutresultat?

kuber eller 2 punktsp...

0 Läs mer >>
 
 
 
 
 
Kolla även här en liten film om hur man gör en bildanalys  från mediateket i skolan
 
 
 
 
 
 
 
Detta är varför ni gör en bildanalys och vad det är jag som lärare skall bedöma.
 

Bildanalys

  • Bilder som behandlar frågor om identitet, sexualitet, etnicitet och maktrelationer och hur dessa perspektiv kan utformas och framställas.
  • Massmediebilders budskap och påverkan och hur de kan tolkas och kritiskt granskas.
  • Samtida konst- och dokumentärbilder samt konstverk och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer i Sverige, Europa och övriga världen. Hur bilderna och verken är utformade och vilka budskap de förmedlar.
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
 

Bildanalys hur man gö...